Познавательно – исследовательский проект

«Весёлый огород»

"У ворот шумит народ.

Где тут зимний огород?

Говорят, что там растет.

Огуречная рассада.

И укропчик и лучок.

Смотрят все на огород,

И уходят, открыв рот"

Актуальность темы проекта:Влияние окружающего мира на развитие ребёнка огромно. Знакомство с бесконечными, постоянно изменяющимися явлениями начинается с первых лет жизни малыша. Явления и объекты природы привлекают детей яркостью красок, разнообразием. Наблюдая за ними, ребёнок обогащает чувственный опыт, на котором основывается его дальнейшее творчество. Чем глубже ребёнок познает таинство окружающего мира, тем больше у него вопросов. Задача взрослого в том, чтобы помочь ребёнку самостоятельно найти ответы на эти вопросы. Чтобы удовлетворить детскую любопытность, привить навыки активности и самостоятельности, мы взрослые должны создать условия для поисково-исследовательской деятельности детей.

Проблема проекта: Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представление о культурных огородных растениях, в частности растений Красноярского края,  о том, где они растут, о необходимых условиях их роста.

Цель проекта:Создание  условий, для расширения знаний о культурных огородных растениях Красноярского края и вовлечение детей в поисково-исследовательскую деятельность, через создание огорода на подоконнике.

Задачи:

Формировать интерес к познавательно-исследовательской деятельности;

Обогащать знания детей об особенностях строения и условиях роста растений;

Привлекать детей к активной самостоятельной деятельности по выращиванию растений;

Активизировать речь и обогащать словарь детей;

Воспитывать бережное отношение к растениям;

Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и их родителями.

Проектная идея: создать в группе детского сада огород на подоконнике. Получить урожай зелени  и рассаду для огорода детского сада, выращенные самими детьми.Создание фильма «Наш весёлый огород»,  в котором дети будут корреспондентами.

Прогнозируемый результат:Создав огород, дети узнают много интересного из жизни растений Красноярского края, научатся правильно ухаживать за ними, узнают особенности строения растения, исследуя опытным путём условия, необходимые для их роста;

Получим урожай зелени для использования в пищу и рассаду для посадки огорода детского сада;

 Создадим фотоальбом и фильм «Наш весёлый огород» (в котором дети – корреспонденты)

Способы оценки успешности:опыты, наблюдения, беседы.

Участникипроекта:дети средней группы «Сказка», родители и воспитатель.

Сроки реализации проекта: с марта по июнь (начало месяца) 2013года.

I.ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• Совместно с детьми и родителями изготовление предметов и атрибутов  для оформления огорода.
• Подготовка почвы и контейнеров для посадки.
• Создание коллекции семян.
• Изготовление алгоритмов  ухода за растениями.
• Проведение дидактических игр:«Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «От какого овоща эта часть?», рассматривание  альбомов по теме проекта.
• Чтение художественной литературы по теме проекта.
• Ознакомление детей с загадками, поговорками,  играми в различные игры на тему проекта в процессе выращивания.
• Просмотр презентаций, фильмов по теме проекта.

II. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ЭТАП

• Посадка семян лука, огурца, свёклы, редиски, моркови, фасоли, тыквы под руководством воспитателя.
• Проведение опытов:

- земля, какая она?

- наблюдения за ростом корневой системы лука в воде;

- проращивание семян бобов, тыквы в вате;

- вода и растения.

• Наблюдение за ростом растений, ведение дневника с зарисовками.

III. ЭСТЕТИЧЕСКИЙ ЭТАП

• Оформление огорода на подоконнике в колорите деревни (дом, пугало, парник, хозяин дед Кузьма и хозяйка бабушка Маруся, животные домашнего хозяйства) воспитателя совместно с детьми.
• Обогащение знаний детей о быте в нашем регионе и труде деревенских жителей.

IV. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

• Сбор зелени лука, салата, укропа, для использования в пищу.
• Изготовление театра с героями для инсценировки: «Овощные сказки», совместно с детьми.
• Создание фотоальбома «Наш весёлый огород» (все этапы проекта будут фотографироваться, и оформлятьсяв альбом).
• Выставка детских работ «Любимые овощи».
• Высадка выращеннойрассады на огороде детского сада совместно со взрослыми.
• Создание фильма «Наш весёлый огород» (в котором дети – корреспонденты).

Выполнила:   Поспелова Т.Д. – воспитатель средней группы